Казкова історія про семи кольорах веселки

55

Зміст:

  • Казка

Ось і минули ті дні, коли ви сиділи зі своїм малюком вдома. Тепер він став зовсім дорослим і пішов в дитячий садок, а на вас обрушилася ціла купа нових справ: рано вранці підйом, робота, не забути завести малюка в дитячий садок, а ввечері з роботи знову за дитиною, вечеря, сон і так кожен день з самого початку… Звичайно, ще в цьому списку не вистачає: прання, прибирання, прасування, магазини і кухня, кухня, кухня… Ні про які «розумних» і вимагають часу ігор мови в таких ситуаціях бути не може. Тільки на казки перед сном і залишається час. Нам би в добі — хоча б 48 годин!

Тому всю надію багато матусі покладають на добрих матерів — виховательок в дитячому садку. Але добре, якщо маленькі групи. Так, заняття там проводяться за планом, але ж цього зовсім мало. Тому, дорогі матусі, давайте постараємося приділяти хоча б один годинку в день (це може бути час, поки ви йдете додому з садочка, з магазину, у вихідний день чи свято) найдорожчого, що у нас є — нашим улюбленим дітям. Багато матусі, начитавшись, купу публікацій про розвиток дітей до трьох років, думають: «А моїй дитині вже три і ми ще не все вміємо і знаємо, невже все втрачено?» Не переживайте, у вас ще багато часу, адже психіка дитини до 6 років настільки легко піддається навчанню, що ви зможете дуже швидко надолужити згаяне. А я хочу запропонувати «Гру між справою, на ходу» для дітей, які вже трохи кажуть, що допомагає правильно сформувати поняття кольору в зоровому сприйнятті. Її можна проводити скрізь: під час прогулянки, а я пропоную зайнятися цією грою на кухні (поки мама готує обід або вечерю, — малюк за допомогою фарб і пензлика знайомитися з кольорами веселки). Сім кольорів, які повинен знати, вміти знаходити і називати дитина: червоний, помаранчевий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий — сім кольорів веселки.

Для нас, дорослих, є одна дуже хитра підказка — ви, напевно, вже знаєте, як легко можна запам’ятати ці кольори? За першими літерами слів: «Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидить Фазан». Але для наших малюків цей спосіб запам’ятовування не годиться, оскільки звуковий аналіз ще не розвинений. Для малюка найкраще підійдуть вірші.

Червоний

Червона редиска зросла на грядці.
Поруч помідори — червоні хлопці.
Червоні тюльпани — браві солдатики,
З червоними гвоздиками хороводять в садку.

Помаранчевий

Помаранчевої лисиці
Всю ніч морквина сниться —
На лисячий хвіст схожа,
Помаранчева теж.

Жовтий

Жовте сонце на землю дивиться,
Жовтий соняшник за сонцем стежить.
Жовті груші на гілках висять.
Жовте листя з дерев летять.

Зелений

У нас росте зелена цибуля,
І огірки зелені,
А за річкою зелений луг
І листочки зелені.

Блакитний

Очі сині у моєї ляльки
А небо над ними ще голубів.
Воно блакитне, як тисячі очей.
Ми дивимося на небо, а небо на нас.

Синій

У синьому морі — острівець,
Шлях до острова далекий.
А на ньому росте квітка-
Синій, синій волошка.

Фіолетовий

Фіолетовою фіалку набридло жити в лісі,
Я зірву її і мамі в день народження принесу.
З фіолетовою бузком буде жити вона,
На столі в красивій вазі біля вікна.

А тепер «Казка — гра», для якої знадобляться тільки пензлик і фарби, думаю, що це завжди знайдеться в кожному будинку. Ця гра формує у дітей уявлення про те, що, змішуючи три основних кольори в різних пропорціях, можна отримати майже всі кольори веселки.

Казка

В одному казковому царстві, різнобарвному державі жили-поживали два брата. Молодший працював маляром, фарбував будинки, розфарбовував всі вулиці, дерева, завжди ходив веселий і привітний. Люди дуже раділи роботі молодшого брата, їм було приємно бачити блакитне небо і білі хмари, першу зелену травичку, сріблястий дощик і яскраву, кольорову веселку на небі. Малюк, а твій світ, твоє «держава» кольорове? А вдома у твоєму місті/ селища хто пофарбував? Бачив ти в небі веселку? А старший брат завжди ходив похмурий, нічого його не радувало, він дуже заздрив молодшому з-за того, що люди любили його самого і його роботу, і мріяв помститися. І ось одного разу, коли молодший з братів відправився в сусіднє королівство розфарбовувати замок, старший пішов до злої чаклунки і попросив її стерти з предметів всі кольори, знищити всю роботу молодшого брата, та так, щоб ніхто не зміг ці чари зняти.

— Добре, — відповіла йому чаклунка. — Я зроблю так, як ти хочеш. Я зачарую царство твоє, я выкрашу його в сірий колір, і люди забудуть, що колись воно було різнобарвним, і ніхто не зможе його звільнити, поки вони самі не згадають, що є різні фарби. Малюк, скажи, будь ласка, а коли небо буває сірим? (коли на ньому хмари, коли йде дощ). А інші предмети коли-небудь стають сірими? (в темряві, коли їх погано видно). Подумай, весело буде жити в сірій країні? З тих пір в цій країні після довгої ночі настав похмурий ранок. Люди перестали звертати увагу один на одного, вони стали частіше свариться. Безбарвний світ їх не радував. Але як не намагалася зла чаклунка, стерти спогади про барвистому світі у людей їй так і не вдалося. Діти ж відразу відчули, що вони позбулися чогось прекрасного. Серед них знайшовся один хлопчик, який вирішив зрозуміти, чому навколо так мало радості. Він відправився в шлях по сірому царства-держави і дорогою розпитував усіх, хто йому зустрічався, не знають вони, чому це люди живуть так нудно? Але люди у відповідь тільки знизували плечима. Одного разу хлопчик натрапив на стару хатину, де жив самотній сліпий старець, і запитав його:
— Дідусь, а ти не знаєш, чому в нашому царстві-державі всі люди живуть так нудно? Чому всі такі злі?
— Слухай, синку, — мовив старець,- я розповім тобі, як люди жили раніше, і що трапилося потім. В ті часи я був молодший і працював придворним маляром — фарбував замки і будинки в красиві відтінки. Я дуже любив своє ремесло, бо воно приносило людям радість. Один заморський король навіть запросив мене, щоб я розписав його замок в різні кольори. А, коли я повернувся додому, то трохи не помер від горя: праця всього мого життя пропав. Всі будинки, так і все навколо стало сірим, а люди ніби стали чужими. Сам я посивів, моя шкіра посіріла від старості, очі вицвіли від сліз. Найдорожче, що у мене залишилося три мої фарби, привезені здалеку.
— Дідусь, покажи мені їх, будь ласка, — несміливо попросив хлопчик. Старий намацав вузлик і дістав дощечку з фарбами. А тепер, маля, перш ніж я продовжу казку, намалюй на своєму аркуші ці три кольори (синій, жовтий і червоні кола). Хлопчик не міг відірвати погляд від яскравих ошатних фарб. Старий відчув це. Він став розповідати, які ще бувають фарби, і якого кольору всі навколо. Затамувавши подих, хлопчик слухав.
— Я знав, — продовжував старий, — що тобі сподобаються ці фарби. З цих фарб можна зробити будь-який колір. Бери їх, і ти зможеш повернути людям радість. Довго я чекав цієї години. Старий зітхнув і заснув вічним сном. Хлопчик поплакав і вирішив, що потрібно якнайшвидше виконати останнє бажання доброго майстра: зробити світ щасливим і різнобарвним. Але от біда: дідусь розповів, якими фарбами що розфарбувати, а як їх змішати, показати не встиг. Хлопчик зовсім не вмів поводитися з фарбами, тому, щоб нічого не зіпсувати в місті, він відправився на безлюдний острів. «Тут-то я і потренуватись», — вирішив він. На сонечко він бризнув жовтою фарбою, як і вчив його старий. Сонечко заулыбалось. Піску теж дістався жовтий колір. Він тут же потеплішав від задоволення. У морі він капнув синьої фарби, і воно ожило. Тепер черга дійшла до дерева з апельсинами, яке стояло на острові. «Що ж робити, як отримати помаранчевий колір апельсина?! — подумав хлопчик, дивлячись на фарби. Малюк, давай допоможемо хлопчику. Як отримати помаранчевий колір? (Змішати жовтий і червоний кольори). Давай і ми зробимо те ж саме.

Пофарбувавши апельсини, хлопчик став дивитися на листя дерев. Тут він легко здогадався, як отримати зелений колір, і змішав дві фарби. Які змішав дві фарби хлопчик? (Правильно, жовту і синю). Змішай і ти свої фарби і зафарбуй гурток зеленим кольором. Потім хлопчик ненавмисно капнув синьою фарбою в червону, і вони змішалися. «Нічого, — вирішив він,- цим кольором я выкрашу собі штани». Малюк, давай, і ми змішаємо синю і червону і подивимося, який колір у нас вийде. Гурток цього кольору ми помістимо між червоним і синім. «А тепер, — вирішив хлопчик,- змішаю-ка я всі три фарби, які у мене є, — жовту, синю, червону». Він пробував кілька разів, додаючи більше однієї фарби, то інший. І, о диво! У нього виходили різні відтінки коричневого, сірого і навіть чорного кольору. Хлопчик легко підібрав колір стовбура пальми. Зараз ми теж спробуємо змішати ці три кольори. І зробимо це в середньому кружечку. Юний художник вирішив покинути острів, але побачив, що небо залишилося мляво-білим. «Ні, сюди такий синій колір, як біля моря, не підійде, — думав хлопчик. Як же зробити небо ніжно блакитним? Я змішую різні фарби, але не один не підходить. Від безсилля хлопчик заплакав. Прозора сльоза капнула на палітру з синьою фарбою. Фарба розтеклася і стала ніжно-блакитний. Малюк, а що буде, якщо в будь-яку фарбу додати трохи води? (вони стануть світліше). Освітли всі фарби і намалюй ними кільця навколо всіх наших різнокольорових кружечків.

Ось така кумедна казка. Вона трохи довга, але ви самі можете придумати їй будь-який сюжет. Таким способом моя старша донька вивчила всі кольори (але їй більше подобалося, коли під час прогулянки я складала казку і ми в парках, на бульварах знаходили всі ці кольори). Моєму маленькому Сергійчику 1 рік 11 місяців: він все розуміє, і поки зовсім не говорить, однак він дуже любить мої казки, уважно їх слухає, намагається малювати фарбами. І я сподіваюся, що він також скоро зможе розпізнавати всі кольори веселки. Дорогі матусі, приділяйте хоч трохи уваги кожен день своїм діткам, і ви побачите, скільки щастя і радості буде в очах у вашого малюка. Міцного здоров’я вам і вашим діткам.

Надія, [email protected]

Особистий досвід